洞见 | 被象牙塔驱逐
为了卖个人本供稿给了朋友的公众号！觉得是我解读（？）女校的最杰出作品了！！！！！！！！！请大家务必赏光看看。
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前情提要：为VICE中国写的https://www.sohu.com/a/236793303_119079?_f=index_pagerecom_20
在为自己撰写个人介绍的时候，我如此写道：最中意的标签是“女校生”。从小学毕业开始，我在名为“女校”的单性别教育中度过了四年，此后辗转至英国，完成一年初中文凭后，重新回到了“女校”——尽管是异国的。
首先，女校和混校几乎没有任何不同，我唯一能肯定的就是社会性别分工方面会被弱化，举个例子，耳边会缺少一些“这个该男孩来做”“女孩子家搞这个干嘛啊”的声音，也许会使一些人感到更加自由。我为Vice中国所写的一篇文稿中，提及了初中时期的我对于不需要男生、自己完成的体力活感到自豪，甚至得寸进尺地贬低混校的女生，收到了很多混校女生的不满，有人称“女校果然只会生产怪胎”，不过我的本意只是描述那时的场景，是一个事实，没有告诉各位我如今的看法——
没有女校就绝对没有现在的我，而我从这段经历中收获的好坏掺半。
我不知道其她昔日同窗是怎么想的，但我如果有重来一次的机会，还是会选择女校。我对现在的自己非常自信、非常满意、如果我去了混校，那“我”就不是现在的“我”，虽然也保不准会不会满意……
很多人可能无法想象没有男性的世界。请注意，女校并不是与社会完全隔离的。每一名学生都有父亲，有其他男性亲属，校内有男老师和男性工作人员；离开学校，马上就会进入两性世界。对于没有男生这一点，也没有感到遗憾。我和女孩子一起上下学，会打招呼，会道别。考试竞争的对手和我性别相同。拧不开瓶盖，就去找她们帮忙好了！一起换衣服很有趣，聊八卦很有趣，谈喜欢的男艺人很有趣，课间排练合唱很有趣！
如果问我有什么最难忘的，我想是因为水痘流行被隔离的时候，我们全班躺在草坪上晒太阳。我不记得有没有唱歌，可是很开心，觉得自己是被放牧的羊羔。那个位置能看到高中教学楼的正面，大门上方是三扇彩绘玻璃窗，两旁有长势喜人的杉树。我靠在朋友的背上（或者肩上）昏昏欲睡，她的头发长长的，有很香的洗发露的味道。微风拂过我的脸，带着春阳暖和的温度。放眼望去，大家都彼此依偎着——当然啦，是以小团体的形式。
作为在女校适应得非常好的个体，我所有的回忆都像是蒙上了一层粉红的爱意滤镜，有些偏颇，因为我的确亲眼目睹过同级生的校园欺凌，所以女校时光只于我而言是绝对的乐土。另一方面，我与友人讨论过，也私下浏览了一些评论，从中了解到学校之间亦存在差异。一位曾在新加坡留学的网友说，她所在的女校校风极其压抑，对学生要求严苛，而相比之下，我显然是自由的。我的初中一度推出过“圆梦工厂”计划，其中包括为擅长绘画的学生出画集、周边。那所位于新加坡的学校显然不可能这样。
值得注意的是，我初中的同窗有好几位都去了女子高中，我也认识一些七年女校生涯的学姐们，更有甚者后来考取了卫斯理。对于这一现象，我并没有正经的推论。我认为女校是象牙塔，尤其是对于有美好回忆的人而言，异性已经被排出情境了，无疑形成了一个无限的乌托邦：女女女女女女女女我（女）女女女女女女。
还有一种可能，那就是思考的局限性。请各位设想一下，假如你从小只吃蓝莓酱，从来没有体会过草莓酱的味道，你甚至就无法拿它们来比较了。混校的同学们就像只吃了草莓酱的人，七年女校的女学生们就像只吃过蓝莓酱，有一个大概的认识（颜色），却无法想象两者根本上的差别。有时候人类还会被“先来后到”的规则束缚，被“习惯性消费”、“品牌忠诚”所阻碍，从而对某些事物产生偏见。拿我作为例子，女校是我的乐园，我爱女校。就这点来说，从个体来看，比较双性别与单性别教育的利弊，似乎只是宏观的意义会比较可信。
那么说完了这些，我想再度整理一下我自以为女校给我带来的困扰和麻烦。
第一，糟糕的异性交往经验。这里的交往并不是指恋爱，而是单纯交友。我只在补习班遇得到同龄男生，而他们当时给我的回忆都很感觉很差，比如说我腿粗，嘲讽无刘海、露额头的女生是“大光明”。周围的女性长者都说是他们心理成长慢，于是我将这个作为合理化他们行为的理由接受下来了，此后一直在逃避，对未知恐惧。
我化妆的一个理由，是武装。我并不是万里挑一的美女，大约是普通人的程度，可是我很害怕被男人或女人从容貌上批判价值，所以把“真正的我”用化妆品、衣服藏了起来。我唯独不想被男性评判容貌，可我又只知道同性中的我，在这个社会中，相当于只知道一半的我。其实这有点双重标准加神经质了。
关于外貌，我是短发，经常被人说“留长发更像个女孩子”，感到很不快，可我不能直接说女校对于外貌容忍度更高。因为这句话我从高中朋友和男生口中都听过。
第二，社会融合下的性别表现。当我到英国的第一年，我发现这里的同龄女孩都开始学习化妆了，有很多女人味的裙子，强调个性化，但是也并不是脱离性别的个性化。这不光是我所在的女校弱化了性别教育的问题，更是中国整个就缺乏性别分化的风气。虽然男女生的制服模样不同，但是大部分情况下，大家都被要求穿运动服，某些重点校还要求所有学生都统一剪短发。
化妆被大人们认为是“勾引”，染发、耳洞都是不良。我十六岁前把这些都干了。说实话，在加强、分化性别印象上，我不知道中西方哪个模式更好，不知道哪个社会算得上更自由宽容。
有意思的是，我知道一个小学就是男校的小学生，完全没有意识到性别之间的差异，去拍小女孩的屁股，还掀裙子，他母亲辩称这是学校里和同性的游戏——他意识不到这不尊重，没有萌发这种概念。我高中的中国同学，不能接受我冬天不穿bra，觉得我的短发很man。我受到启发，不禁思考起了单性别教育的时限。过早的话，我们是否不会获得一些东西？而在三观形成的后期进入女校，是否已经失去了什么？
第三个是恋爱。我没有谈过恋爱，或者说，我谈过一次，但是是因为好奇，下场就很差劲了，动机根本不是喜欢，而是想体验恋爱。我喜欢过同性，但是并不是非她不可的那种，毕业后我们就不再联系，而对她的执着就消失了。可能我是不恋爱也不会怎么样的生物。
我思考过女校存续的意义，自己认为最合理的答案居然是上海市教育局的特色学校面子工程……因为我曾经所在的市三，和相当多的外国女校有友好交流关系。换而言之，我认为女校其实不是必要的，不存在也无所谓。
上海大部分女校的起始，都与西方传教者撇不开关系。上世纪六十年代。大量单性别学校被改成混校，唯一复学的女子中学就是上海市第三女子初级中学，前身是宋氏三姐妹的母校中西女塾，前前身是张爱玲的母校圣玛利亚。而在现代英国，单性别学校全部都是私立的，服务于中上流阶层，例如我们熟知的伊顿公学。
我不说自己是女校生，就不会有人发现我是。就是这样而已。
我觉得对于现在的我，母校市三可以贡献20%，但是剩下来的要素，家庭、性格等，都与女校没有太大关联了。女校不会太大地改变一个人。不过我对于男性对待女性的一些细节、女生的某些反应非常敏感，大概是拜女校生活所赐。
在过去某篇科幻小说里，我构思过一个世界观。世界大战之后，资源紧缺，绿地化作焦土，只有零星的超级电脑运作着，管理着城市，而人类在里面可以茁壮成长。可惜空间有限，一旦到达特定年龄，城市就会将人类驱逐流放。
如果女校是象牙塔，那么我就是应该被驱逐的人，不应抱有过多留恋。